Arquitetura “é mais elitista do que a universidade de elite do mundo”

18 de August de 2020 0 By Portal de Campo Grande
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A profissão de arquiteto precisa enfrentar o fato de que é dominada por quem estudou em escolas particulares, segundo o diretor da Cidade Aberta, Phineas Harper.

“[W]”Precisamos * começar a falar sobre o impacto das escolas particulares na arquitetura”, disse o diretor da Cidade Aberta e ex-editor adjunto da Fundação de Arquitetura escreveu em um tópico no Twitter.

Menos da metade dos arquitetos apresentados no livro da Architecture Foundation são de escolas estaduais

Pelo menos 90 por cento das pessoas no Reino Unido recebem sua educação em escolas públicas, que são gratuitas e financiadas pelo governo.

Mas quando o ex-empregador de Harper, a Architecture Foundation, analisou as 93 práticas de arquitetura apresentadas em seu livro de 2016, New Architects 3, descobriu que apenas 45 por cento de seus fundadores haviam estudado em escolas estaduais, de acordo com Harper.

Isso é significativamente menor do que os 68% dos novos alunos da Universidade de Cambridge no ano passado que foram para escolas públicas, apontou o colunista Dezeen.

“O sucesso na prática da arquitetura é mais elitista do que a universidade de elite do mundo”, disse Harper.

Harper fez os comentários enquanto o governo do Reino Unido recebia críticas intensas por usar um algoritmo para determinar as notas dos alunos de nível A que não puderam fazer seus exames este ano devido à pandemia do coronavírus. As notas do nível A são usadas pelas universidades para selecionar novos alunos de graduação.

Isso fez com que muitos alunos recebessem notas significativamente mais baixas do que as previstas por seus professores, com quase 40 por cento das notas previstas rebaixadas, com muitos perdendo vagas na universidade como resultado.

Como o algoritmo levou em consideração o desempenho anterior da escola ao determinar as notas, os alunos das escolas estaduais foram desproporcionalmente afetados pelo rebaixamento em comparação com os das escolas privadas.

Os alunos que fazem parte do programa Accelerate de Open City estavam entre aqueles cujas “qualificações arduamente conquistadas foram retiradas deles hoje por um sistema escolar que visa recompensar aqueles que já têm mais”, disse Harper.

Apesar de inicialmente defender o algoritmo usado para determinar as notas, o governo do Reino Unido cedeu à pressão de professores, pais e alunos e descartou seu modelo estatístico. As notas agora serão decididas com base nas avaliações dos professores.

Ensino particular “um dos maiores elefantes da sala”

De acordo com Harper, que reconhece que ele próprio não frequentou a escola pública, o incidente é um sintoma de um preconceito contra a educação pública.

“Não tenho nenhum cavalo alto para pregar”, disse ele. “A grande maioria da minha escolaridade era educação em casa – que é possivelmente a forma mais privilegiada de tutoria 1: 1 imaginável. Mas o ponto é válido. Somos incrivelmente tendenciosos a favor dos ex-alunos de escolas de elite.”

Ele concluiu que, embora a arquitetura esteja cada vez melhor em falar sobre igualdade e diversidade, a indústria nem mesmo começou a reconhecer como é dominada por aqueles que se beneficiaram de uma educação privada.

“A arquitetura está melhorando lentamente em falar sobre igualdade e diversidade, mas ainda somos totalmente ruins até mesmo em reconhecer um dos maiores elefantes da sala – a escola particular”, disse ele. “É hora de aqueles de nós que desfrutaram de educação de elite dar um passo para trás.”